"El Quiasmo [chiasmus]" en la poesía de Sor Juana

Hola, mis queridos alumnos:

Hoy en clase, aprendimos una nueva figura retórica llamada "el quisamo" la cual se usa en la poesía para ayudarnos memorizar versos más fácilmente. Por ejemplo, Sor Juana dice:

"...poner bellezas en mi entendimiento
y no mi entendimiento en las bellezas?

Busquen ustedes algun otro quiasmo en una pieza de música o en la poesía y compártenlo aquí con nosotros.

Sor Juana Inés de la Cruz

1.) Según las entrevistas, ¿quién fue Sor Juana? ¿Porqué la respetan por todo el mundo?

2.) Según tu parecer, ¿qué fue lo más profundo que dijo la Dra. Glantz acerca de Sor Juana?


Tienen que ver los videos para contestar estas dos preguntas. ¡Que los disfruten!

"Don Quijote" Capítulo 5

¿Te identificas con Don Quijote? ¿Sí o no? ¿Por qué?

"Don Quijote" Capítulo 4

¿Es totalmente absurdo o trágico el proyecto de Don Quijote?

[Escriban por lo menos 2 párrafos en tu respuesta]

"Don Quijote" Capítulo 3

1. Don Quijote le pone mucho valor en el amor romántico. Sin embargo, las historias de amor vistas en la novela son falsas o inapropriadas. ¿Qué es lo que Cervantes implica con estas anécdotas?

2. Tomando en cuenta la locura o manía de Hamlet, ¿es loco Don Quijote o toma decisiones conscientes?

"Don Quijote" Capítulo 2

¿Cuál es el tema principal en el capítulo 2?"

Retrata, en tus propias palabras, la vida y la figura del protagonista antes de que éste pierda el juicio.

Compara y contrasta "El Quijote" y "Lazarillo de Tormes" en términos de su organización y su visión satírica.

"Don Quijote" Capitulo 1

¿ Por qué y cómo se vuelve loco don Quijote?

¿Por qué y para qué quiere ser caballero andante?

¿En qué modo se relaciona el darle nombres nuevos al hidalgo, al caballo y a Aldonza y hacerse caballero andante? ¿Que podra significar tener un nombre nuevo?

¿Cómo representa el capítulo el conflicto entre la realidad cotidiana y el mundo de fantasía de las novelas de caballería? ¿Has vivido en un mundo de fantasía en el pasado?

"Don Quijote" por Miguel de Saavedra

Estimada clase de AP Literatura:

Empezaremos a leer la obra maestra de la lengua castellana. Contesten las siguientes preguntas adjuntas:

¿Con qué palabras describe Cervantes a su historia?
¿Qué ideas se discuten en el diálogo que el autor mantiene con su amigo? ¿Qué indica esta discusión sobre la importancia de la autoridad intelectual y el valor de desarrollar ideas propias?
¿Cuál es el próposito de la historia de don Quijote?
¿Qué relación establece el autor con el ‘desocupado lector’?
¿Qué tipo de estilo defiende el autor?